Englisch
Englisch am WGG
Wer möchte nicht die allerneueste Comedy-Serie aus den USA oder aus Großbritannien auf Netflix oder Amazon Prime im Original anschauen, die englischen Texte seiner Lieblingssängerin oder seiner Lieblingsband verstehen oder sich im Urlaub – ganz gleich in welchem Land – mit Einheimischen oder Urlaubsbekanntschaften aus anderen Ländern auf Englisch unterhalten?
Unsere Schülerinnen und Schüler wachsen in einer von Mehrsprachigkeit geprägten Welt auf und Englisch ist immer noch die bedeutendste Lingua franca. Die englische Sprache ist einfach omnipräsent in unserem privaten Leben und im späteren beruflichen Alltag unserer Schülerinnen und Schüler. Ohne Englisch geht gerade in unserer technisierten Welt und im Zeitalter von Globalisierung einfach nichts mehr. Gute bis sehr gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift sind für eine Ausbildung oder ein Studium und für das spätere Berufsleben unerlässlich.
Englischunterricht am Städt. Willi-Graf-Gymnasium möchte diesen Gegebenheiten Rechnung tragen und ist mehr als nur Grammatik und Vokabeln pauken. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit einem Repertoire an Kompetenzen und Strategien ausgestattet werden, die sie befähigen, aktuellen englischen Texten, Filmen und Hörsequenzen Informationen zu entnehmen und sich mündlich und schriftlich mitzuteilen. Interkulturelle Kompetenzen, d.h. wie man sich in einem englischsprachigen Land angemessen verhält, und die Beschäftigung mit Literatur kommen im Englischunterricht ebenfalls nicht zu kurz.
Im Zuge der politischen Bildung ist der Englischunterricht mit seinen interkulturellen und geschichtlichen Aspekten heute wichtiger denn je zuvor. Die Machtverhältnisse verändern sich, die Rolle der USA in der Welt und die Großbritanniens innerhalb Europas wurde neu definiert und der Englischunterricht bleibt hier immer am Ball.
Zur Förderung der Mündlichkeit, einer essentiellen Kompetenz für die praktische Anwendung der englischen Sprache in authentischen Alltagssituationen, findet in den Jahrgangsstufen 7., 10. und 12. eine mündliche Schulaufgabe als Ersatzform für einen großen schriftlichen Leistungsnachweis in Form von Gruppenprüfungen statt.
Da die Schülerinnen und Schüler Freude an der Beschäftigung mit der englischen Sprache entwickeln sollen und um die Sprachkompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler auch außerhalb des Unterrichts zu fördern, organisieren wir in den verschiedenen Stufen regelmäßig unterschiedliche Aktivitäten, in welche wir weiter unten einen Einblick geben.
Teresa Marques Montanhas und Christiane Robinson-Porsch, Fachleitungen Englisch
Jedes Schuljahr findet ein Buchstabierwettbewerb im 5. Jahrgang statt. Buchstabierwettbewerbe an Schulen haben in englischsprachigen Ländern eine lange Tradition und sind vor allem in den Vereinigten Staaten sehr beliebt. Bei einer sogenannten Spelling Bee muss die Schülerin/der Schüler Wörter fehlerfrei buchstabieren. Der Schwierigkeitsgrad steigert sich von Runde zu Runde: Sind es in der ersten Runde noch einfache und kurze Wörter, so besteht die letzte Runde aus längeren und schwieriger zu buchstabierenden Wörtern, wie zum Beispiel das Gericht „chicken tikka masala“. Die Teilnehmenden haben nur einen Versuch und müssen die Wörter in einer begrenzten Zeit buchstabieren.
Die Lehrkräfte küren in den Wochen davor im Unterricht zwei Klassensiegerinnen/Klassensieger, die dann ihre Klasse bei der Spelling Bee auf der Bühne in der Aula vertreten dürfen.
Die Mitschülerinnen und Mitschüler haben bei der Spelling Bee in den letzten Schuljahren total mitgefiebert und ihre Kandidatinnen und Kandidaten enthusiastisch angefeuert.
Der schulinterne Vorlesewettbewerb im Fach Englisch findet für die sechsten Klassen statt. Hier müssen die Kandidatinnen und Kandidaten beweisen, wie gut sie bereits englische Texte betont, verständlich und mitreißend vortragen können.
In den Wochen zuvor werden in allen sechsten Klassen die jeweiligen Klassensieger oder Klassensiegerinnen ermittelt. Diese treten schließlich im Schulentscheid gegeneinander an. Jeder der Finalisten musste zwei Aufgaben meistern: Einen selbst gewählten und damit vorbereiteten Text und anschließend auch einen unbekannten Text möglichst fehlerfrei, flüssig und sinnbetont vortragen.
Gelesen wird vor den Mitschülerinnen und Mitschülern der 6. Klassen und einer Jury, bestehend aus zwei Englischlehrkräften und zwei Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschülern.
Louise Carleton-Gertsch kommt jedes Jahr in die Jahrgangsstufen 10 und 11 und berichtet auf Englisch über die neuesten politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen im Vereinigten Königreich und darüber hinaus.
Frau Carleton-Gertsch, die an der Universität Cambridge ihren Masterabschluss gemacht hat, ist eine renommierte Referentin und Autorin, die nicht nur an zahlreichen Schulbüchern für den Englischunterricht mitgearbeitet hat und Podcasts produziert, sondern regelmäßig interessante und spannende Vorträge und Workshops für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler anbietet.
Seit ein paar Jahren kommt Dr. Markus Hünemörder an unsere Schule und referiert für die 12. Jahrgangsstufe zu aktuellen Themen der US-amerikanischen Politik. Herr Dr. Hünemörder ist USA-Experte und Lehrbeauftragter an der LMU München. Er beschäftigt sich vor allem mit den Positionen und der Geschichte der Parteien in den Vereinigten Staaten, politischer Kultur in den USA, Kongress- und Präsidentschaftswahlen und Verschwörungstheorien. Seit Jahren begeistert er sein Publikum durch seine kurzweiligen, unterhaltsamen und interessanten Vorträge zum Thema Vereinigte Staaten.
In der 9. Jahrgangsstufe findet jedes Jahr der Englischaustausch mit der Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu in Finnland statt. Das Interesse an diesem Austausch ist immer sehr groß. Vor Ort sind die Schülerinnen und Schüler in ihren jeweiligen Gastfamilien untergebracht, mit denen sie die Abende und Wochenenden verbringen. So können sie die finnische Lebensweise hautnah erleben.
Im Zentrum des Austausches steht die Förderung der interkulturellen und (englisch-)sprachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Sie nehmen am Unterricht teil und lernen dadurch Gemeinsamkeiten und Unterschiede des deutschen und finnischen Schulsystems kennen.
Ein weiterer Schwerpunkt besteht darin Land und Leute kennenzulernen und dadurch zur europäischen Verständigung beizutragen. Bei verschiedenen Ausflügen und Aktivitäten können die Schülerinnen und Schüler eigene Erfahrungen sammeln und Vielfalt erleben.
Die Austauschgruppe des Willi-Graf-Gymnasiums ist meistens im Herbst oder Winter in Helsinki. Im April/Mai finden die jeweiligen Gegenbesuche statt.
